Projeto: A escola como eu vejo (Parte 2)

Nas aulas de Matemática

     Foto escolhida pelo aluno                  Representação do espaço

 

Nas aulas de Língua Portuguesa

   Foto escolhida pelo aluno                            Descrição do espaço

 

Projeto: A escola como eu vejo.

Duração: 3 aulas

Disciplinas: Matemática e Língua Portuguesa

Recursos Tecnológicos: câmera digital, data show e notebook.

Objetivo Geral: Levar o aluno a refletir sobre o espaço educacional no qual está inserido.

Objetivo Específico:  

• Incentivar o aluno a reproduzir com o auxílio de figuras geométricas o seu espaço escolar.
• Produzir poemas por meio da observação do ambiente educacional, apresentando características do texto poético.

Desenvolvimento:

• Nas aulas de Matemática os alunos irão observar o espaço escolar e fotografar o ambiente de sua escolha. Em seguida, irão reproduzir este ambiente por meio de formas geométricas, construídas por eles em papéis coloridos.
• Nas aulas de Língua Portuguesa, os alunos irão observar o espaço escolar e fotografar o ambiente de sua escolha. Em seguida, irão produzir um texto poético sobre sua concepção da escola.

Avaliação:

• A avaliação será contínua através da observação no processo de construção do trabalho.

Casinha de caixas Tetra Pak

Casinha construída pelos alunos dos 6º, 7º e 8º anos da EMEF Mercedes Rachid Edwards durante o segundo semestre de 2011.

Qualquer caixinha, qualquer pedacinho de papel podem se tornar brinquedos interessantíssimos, no delicioso jogo simbólico com o qual os alunos estão sempre envolvidos. Sabendo que enquanto “brincam” os alunos aprendem, podemos organizar situações nas quais estas “brincadeiras” intermedeiem a aprendizagem de outros conteúdos que também precisam estar contidos no universo do que se pretende ensinar para eles, como diversos blocos de conteúdos de matemática, ou cuidados com o meio ambiente...Muito importante dizer que encontramos diversas dificuldades relativas, tanto a falhas no planejamento do projeto e, ou, de algumas atividades, como também a contratempos e questões próprias do processo de execução de uma proposta tão ousada, mas conseguimos cumprir o nosso objetivo que era a construção de nossa casinha.